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摘要：运用文献资料法、专家访谈法等研究方法，阐述苏州市2019年初中体育中考改革背景、分析讨论新调整的考试项目。认为，2019年苏州市初中畢业生体育考试办法增加了中考体育项目的选考范围、强化技能考试项目、增加了体育中考分值、突出了游泳考试的重要性。提出增加多种有氧耐力项目为必考项目供考生选择、增加考试机会、合理界定免考和减试申请办法等建议，旨在为苏州市体育中考的改革发展提供借鉴。
关键词：苏州市；体育中考；改革；分析与思考
苏州市于1992年开始试行体育中考至今，已经走过了26个年头。纵观历年来苏州市体育中考项目设置的变化过程可以看出：苏州市教育部门一直在根据苏州市的实际情况，不断地进行改革，从原来的跑、跳、投三个考试项目增加到了目前的男、女生各6项考试内容，考试方式由单一的“必考”改为“必考”+"选考"组合，组合方法也达到了10多种，选考项目得到了很大的补充，扩大了学生的自主选择权。但随着“健康第一”教育理念的不断深入，一直不能很好地顺应新课程改革发展的步伐，尤其是从近几年的实践情况看，中考体育也出现了一些“应试教育”的现象，因此必须尽快改革和完善中考体育的标准、形式、内容、方法和组织实施细则。
一、《2019年苏州市初中毕业生体育考试办法》出台背景
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神以及教育部和省教育厅有关初中毕业生体育考试文件的要求，引导学校全面推进素质教育和学生积极参加体育锻炼，促进青少年体质健康水平不断提高，特制定我市2019年初中毕业生体育考试实施办法。主要目的在于：适度拉开体育中考分数，促进学生参加体育锻炼的积极性；加强体能训练，改善薄弱身体素质，促进青少年学生体质健康全面发展；不断提高学生运动技能水平，培养终身体育锻炼的良好习惯。
二、新方案六方面调整
（一）提高中考体育总分：由40分提高到50分，中考体育分数占中考总分的比例由5.48%提高到6.76%（其中：统一考试45分，日常考核5分）。
（二）调整了项目设置：统一考试共三项，其中必测1项：1000米跑（男生）、800米跑（女生），选测2项：立定跳远、一分钟跳绳、引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）、足球运球、篮球运球、排球垫球、游泳（其中球类项目只能选测一项）。
（三）调整了项目分值：统一考试每个项目分值由原来的10分提高到15分。
（四）调整项目标准：对照《国家学生体质健康标准》，满分标准达到《国家学生体质健康标准》良好的上限和优秀的下限。
（五）调整了日常考核的分值和考核内容。
（六）取消了游泳优惠政策。
三、改革新方案的五大亮点
（一）增加中考体育项目的选考范围
新的“考试办法”的项目设置和评分标准在参照教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）、《国家学生体质健康标准》（2007年版）、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，并结合苏州青少年体质现状作了适度调整。在规定必考项目的同时，扩大选考项目，学生可以根据自身条件、性别差异、兴趣爱好，自主选择选考项目（2项），这样既保证学生达到基本要求的统一性，又有利于学生兴趣培养，有助于养成终身体育锻炼的习惯和技能储备，也有利于各校挖掘各自优势，培养体育人才，形成各自体育特色。因此，本次中考体育改革，从很大程度上能够提高学生自主练习的积极性。
（二）强化技能考试项目
根据学生身心全面发展的原则，增设了技能项目自主选择的设置，这样的考核办法更具有全面性和过程性，既强化了过程性学习的作用，又开阔终结性考试的广度，避免了学生只抓考试项目，忽视其他项目训练的做法。构建了满足学生个性化发展需求的评价模式，让学生按照自己的兴趣和能力选择符合自身发展的需求，鼓励了学生的个性发展，解决了学生的运动能力差异的问题。本次改革丰富了技能类考核项目，如：篮球、排球、足球、引体向上、臂屈伸等等，既照顾了学生的个体特征，又激发了学生的运动兴趣。这样的项目设置，顺应了时代发展，体现了新课程的理念。
（三）取消了两个应试类项目
本次改革取消了实心球、50米两个项目的考试，很多学校为了初三体育中考成绩，强迫学生中考前强化单调枯燥的实心球、50米训练，而忽视了增强身体素质渐进性、长期性。
四、结语
体育中考的初衷是测试学生耐力、速度、力量、柔韧等身体素质，检测学生初中阶段体育技能的掌握情况，养成终身体育锻炼的习惯，而不是教育部门设置门槛为难考生，所以体育中考在项目设置、考试机会以及减、免试申请办法等方面都应该考虑学生的实际情况，多角度、多维度、多方式进行考核。另一方面在完善体育中考项目的同时，更要重视学校体育工作与体育课堂教学之间的平衡，正确引导学生加强体育锻炼，让学生在享受体育运动快乐的同时，为终生体育锻炼打下坚实的基础。
参考文献：
[1]中共中央国务院：《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[200717号）[s].2007，4.
[2]教育部：《关于印发一关于初中毕业一升学考试改革的指导意见》（教基[199915号）[s].1999，4.
[3]刘海元.我国初中毕业升学体育考试制度实施现状分析[J].体育学刊，2008（9）.
[4]苏州市教育局体卫艺处.《2019年苏州市初中毕业生体育考试办法》[S].2016，11.
（作者单位：苏州市胥江实验中学校）
关键词：苏州市；体育中考；改革；分析与思考
苏州市于1992年开始试行体育中考至今，已经走过了26个年头。纵观历年来苏州市体育中考项目设置的变化过程可以看出：苏州市教育部门一直在根据苏州市的实际情况，不断地进行改革，从原来的跑、跳、投三个考试项目增加到了目前的男、女生各6项考试内容，考试方式由单一的“必考”改为“必考”+"选考"组合，组合方法也达到了10多种，选考项目得到了很大的补充，扩大了学生的自主选择权。但随着“健康第一”教育理念的不断深入，一直不能很好地顺应新课程改革发展的步伐，尤其是从近几年的实践情况看，中考体育也出现了一些“应试教育”的现象，因此必须尽快改革和完善中考体育的标准、形式、内容、方法和组织实施细则。
一、《2019年苏州市初中毕业生体育考试办法》出台背景
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神以及教育部和省教育厅有关初中毕业生体育考试文件的要求，引导学校全面推进素质教育和学生积极参加体育锻炼，促进青少年体质健康水平不断提高，特制定我市2019年初中毕业生体育考试实施办法。主要目的在于：适度拉开体育中考分数，促进学生参加体育锻炼的积极性；加强体能训练，改善薄弱身体素质，促进青少年学生体质健康全面发展；不断提高学生运动技能水平，培养终身体育锻炼的良好习惯。
二、新方案六方面调整
（一）提高中考体育总分：由40分提高到50分，中考体育分数占中考总分的比例由5.48%提高到6.76%（其中：统一考试45分，日常考核5分）。
（二）调整了项目设置：统一考试共三项，其中必测1项：1000米跑（男生）、800米跑（女生），选测2项：立定跳远、一分钟跳绳、引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）、足球运球、篮球运球、排球垫球、游泳（其中球类项目只能选测一项）。
（三）调整了项目分值：统一考试每个项目分值由原来的10分提高到15分。
（四）调整项目标准：对照《国家学生体质健康标准》，满分标准达到《国家学生体质健康标准》良好的上限和优秀的下限。
（五）调整了日常考核的分值和考核内容。
（六）取消了游泳优惠政策。
三、改革新方案的五大亮点
（一）增加中考体育项目的选考范围
新的“考试办法”的项目设置和评分标准在参照教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）、《国家学生体质健康标准》（2007年版）、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，并结合苏州青少年体质现状作了适度调整。在规定必考项目的同时，扩大选考项目，学生可以根据自身条件、性别差异、兴趣爱好，自主选择选考项目（2项），这样既保证学生达到基本要求的统一性，又有利于学生兴趣培养，有助于养成终身体育锻炼的习惯和技能储备，也有利于各校挖掘各自优势，培养体育人才，形成各自体育特色。因此，本次中考体育改革，从很大程度上能够提高学生自主练习的积极性。
（二）强化技能考试项目
根据学生身心全面发展的原则，增设了技能项目自主选择的设置，这样的考核办法更具有全面性和过程性，既强化了过程性学习的作用，又开阔终结性考试的广度，避免了学生只抓考试项目，忽视其他项目训练的做法。构建了满足学生个性化发展需求的评价模式，让学生按照自己的兴趣和能力选择符合自身发展的需求，鼓励了学生的个性发展，解决了学生的运动能力差异的问题。本次改革丰富了技能类考核项目，如：篮球、排球、足球、引体向上、臂屈伸等等，既照顾了学生的个体特征，又激发了学生的运动兴趣。这样的项目设置，顺应了时代发展，体现了新课程的理念。
（三）取消了两个应试类项目
本次改革取消了实心球、50米两个项目的考试，很多学校为了初三体育中考成绩，强迫学生中考前强化单调枯燥的实心球、50米训练，而忽视了增强身体素质渐进性、长期性。
四、结语
体育中考的初衷是测试学生耐力、速度、力量、柔韧等身体素质，检测学生初中阶段体育技能的掌握情况，养成终身体育锻炼的习惯，而不是教育部门设置门槛为难考生，所以体育中考在项目设置、考试机会以及减、免试申请办法等方面都应该考虑学生的实际情况，多角度、多维度、多方式进行考核。另一方面在完善体育中考项目的同时，更要重视学校体育工作与体育课堂教学之间的平衡，正确引导学生加强体育锻炼，让学生在享受体育运动快乐的同时，为终生体育锻炼打下坚实的基础。
参考文献：
[1]中共中央国务院：《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[200717号）[s].2007，4.
[2]教育部：《关于印发一关于初中毕业一升学考试改革的指导意见》（教基[199915号）[s].1999，4.
[3]刘海元.我国初中毕业升学体育考试制度实施现状分析[J].体育学刊，2008（9）.
[4]苏州市教育局体卫艺处.《2019年苏州市初中毕业生体育考试办法》[S].2016，11.
（作者单位：苏州市胥江实验中学校）