【摘 要】
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早在上个世纪80年代,美国就已经实现了高等教育大众化的目标,但是由于长期重科研轻教学,导致了美国本科教育质量出现了下滑趋势。1998年发表的《重塑本科教育:美国研究型大学
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早在上个世纪80年代,美国就已经实现了高等教育大众化的目标,但是由于长期重科研轻教学,导致了美国本科教育质量出现了下滑趋势。1998年发表的《重塑本科教育:美国研究型大学发展蓝图》(也称博雅报告)引发了美国研究型大学对本科教学质量下滑原因的反思,各大高校纷纷采取了相应的教育改革措施,以促进人才培养质量。美国研究型大学在本科教育改革过程中所进行的探索和创新为我国本科教育的改革提供了启示和借鉴。
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