【摘 要】
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能够促进学生对知识的理解是老师们在课堂教学过程中所希望达到的效果。在21世纪的今天,信息技术迅速发展,并且运用到了课堂上来。但是,在课堂上信息技术的运用只是强调学生
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能够促进学生对知识的理解是老师们在课堂教学过程中所希望达到的效果。在21世纪的今天,信息技术迅速发展,并且运用到了课堂上来。但是,在课堂上信息技术的运用只是强调学生对知识的记忆还有对技能的练习,从而弱化了甚至忽视了学生们对知识的理解。因此,为了能够学生重新回归对知识的理解,该文探讨了有关对学生知识理解的一些教学策略,比如说：创设具有生成性问题的情境还有设计概念图以有助于学生的理解理解原理等等。
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