翻转课堂中大学英语教师的角色转变

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大学阶段的英语教学不能再以知识的积累为目的,而是要以提高学生终生所需的自主学习能力为最根本的目标,因此应当转变以教师为中心的传统教学模式,在以学生为中心的翻转课堂的新型教学模式下,教师角色的定位直接影响着学生自主学习能力的提高。
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