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在“二胎”政策的影响之下,家庭结构、班级群体、儿童的人际交往都发生了不小的变化,也出现了不少新的德育问题。巧用丰富的影视资源提炼德育内容,以基于项目的学习方式开辟品德教学的新路径,打开课堂与生活的通道,让德育服务于儿童的当下及未来生活,让儿童的德性在体验中获得真正的生长。这样的尝试从教学、课程、德育这几个层面,都具有显而易见的积极意义。