【摘 要】
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随着“一带一路”政策的实施,来华印尼留学生的人数不断增加,笔者在教学过程中发现,同一批零基础的印尼留学生在汉语学习效果上存在着较大的差异,因此,笔者就印尼留学生汉语
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随着“一带一路”政策的实施,来华印尼留学生的人数不断增加,笔者在教学过程中发现,同一批零基础的印尼留学生在汉语学习效果上存在着较大的差异,因此,笔者就印尼留学生汉语学习策略的整体使用情况展开了调查,希望能够帮助印尼留学生更好地学习汉语,同时也能对汉语教学产生一定的积极影响.本次研究的对象为同一时间来华的零基础印尼留学生,以Oxford的SILL量表为基础设计调查问卷,运用jamovi软件进行数据分析,掌握来华印尼留学生汉语学习策略的整体使用情况,得出结论印尼留学生汉语学习策略使用频率由高到低为:补偿策略>社交策略>元认知策略>认知策略>记忆策略>情感策略.
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