摘 要：本文从现阶段大学生思想品格的多元化特征出发，提出研究大学生思想政治教育个性化培养的重要性，在对国内外大学生个性化培养模式现状进行分析的基础上，提出相应的观点并对其实际应用价值进行分析。
　　关键词：思想政治；个性化；培养模式
　　随着社会的发展与经济的进步，我国教育领域发生了很大的变化，表现在学生的学习、日常生活、与社会的融入程度、学生社团的组织、就业情况与所选择的岗位等方面，特别是现在的学生的思想以及个性、行为等更是与之前的学生相比发生了很大变化，现在学生的思想与行为变得越来越复杂，越来越多样化，很多大学生的行为已经引起高校思想政治教师甚至整个社会的关注，如何从思想教育的角度对大学生进行个性化培养已经成为整个社会亟待解决的问题。加强对大学生个性化培养模式的研究，可以革新对大学生的培养理论，也有利于创新型人才的培养与开发，所以无论从理论上还是从实践上都具有重要的意义。
　　一、国内外大学生个性化培养模式现状分析
　　随着国内大学生个性越来越强，大学生在学校和社会中的影响也越来越明显，探讨在大学思想政治教育中如何培养个性突出的人才显得越来越重要，目前教育界已经有越来越多的学者对实现大学生个性化发展的内涵进行研究，力求从学生个性的角度出发，创新人才培养模式，根据大学生不同的个性提出不同培养方案。就目前来看，虽然国内很多学者已经着手研究，但缺少完整、系统的研究方案，且从事此研究的人数较少，大部分都是从事一线教学工作的思想政治课教师，对国内高校典型的、成功的大学生思想政治教育模式缺乏系统地整理。
　　西方国家在大学生个性化培养方面做得比较好，他们一直秉承以人为本的思想，重视每个人在社会中的作用与地位，这种思想在学校教育中更是淋漓尽致地体现出来，他们的教育方式是多种多样的，学校在办学等各方面拥有较大的自主权，其采用的培养模式是在实施基础教育的基础上进行个性化的培养，他们提倡尊重人的个性，学校培养的主旨就是根据学生的个性发展与兴趣爱好选择培养模式，校方不得压制学生个性的发展，而且学校必须要根据学生的个性设置个性化的课程，对学生的评价与考核也必须采用多样化的评价与考核体系，由此可以看出，西方教育在对学生个性化培养方面已经超越了国内在相关方面的研究与做法，所以国内需要加强相关研究。
　　二、大学生思想政治教育个性化培养模式研究
　　大学生思想政治教育个性化培养模式研究采用查阅文献资料、经验总结、调查访问和分析归纳等方法，以国内高校开展大学生思想政治教育的典型材料为参考，以相关调查访谈为依据，结合当代大学生的思想实际，对大学生思想政治教育的个性化培养模式内涵、特征和基本规律进行系统的研究与探索。
　　大学生思想政治教育个性化培养模式的观点主要包括：（1）大学生思想政治教育个性化培养模式是指根据当代大学生的思想特点，探索大学生思想政治教育的新趋势，从而构建具有时代特色和富有针对性的大学生思想政治教育新模式。（2）当代大学生思想品格的多元化态势、当代大学生个性化发展要求是构建大学生思想政治教育个性化培养模式前提条件；（3）大学生思想政治教育个性化培养模式，需要遵循以下思路：坚持分类指导、因人而异的原则，探索分类指导模式；坚持个性化与社会化平衡和统一的原则，探索创新人才培养模式；坚持自由发展与适时介入相结合的原则，探索适时介入模式；坚持自由选择的原则，探索学生社团指导模式。
　　三、大学生思想政治教育个性化培养模式实际应用价值
　　大学生思想政治教育个性化培养模式需要使用全新的理念，力求突破大学生思想政治教育的传统认识，积极探索大学生思想政治教育的个性化培养模式内涵、特征和基本规律，努力构建适应时代发展的、具有实践性的大学生思想政治教育模式。
　　构建大学生个性化的培养模式，有助于增强大学生思想政治教育的实效性。个性化的培养模式，有助于紧紧抓住大学生的心，有助于有效地传递思想政治教育信息，从而增强大学生思想政治教育的实效性。
　　构建大学生个性化的培养模式，并不是要否定传统的大学生思想政治教育模式，而是更加紧密地结合当代大学生思想实际，更加注重从实际出发，坚持以人为本，坚持科学发展观，不是举步不前，而是与时俱进。
　　参考文献：
　　王忠桥，张宏.主体性思想政治教育的现代超越[J].思想教育研究，2008（6）：9.