【摘 要】
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校长作为教师专业发展的引领者和第一责任人,应该把促进教师专业发展作为自己的重要任务之一,要为教师专业发展提供强有力的引领和服务。教师专业发展的动力主要来自于教师自
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校长作为教师专业发展的引领者和第一责任人,应该把促进教师专业发展作为自己的重要任务之一,要为教师专业发展提供强有力的引领和服务。教师专业发展的动力主要来自于教师自身的内在需要,关键是充分挖掘教师个人和团队的潜力。挖掘教师自身最大潜力一旦变成一种自觉行为后就会产生一种强大的内驱力,挖掘教师团队最大潜力一旦变成一种良好习惯后就会产生一种强大的助推力。只有当内驱力和助推力有机结合时,才能真正实现教师的专业发展。
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