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通过对制备Fe（OH）2实验过程的改变，融探究于实验过程中，使学生重视实验过程，时时考虑实验环境对实验效果有无影响，以提高学生思维能力。
改变实验过程 培养学生思维
【摘 要】
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通过对制备Fe（OH）2实验过程的改变，融探究于实验过程中，使学生重视实验过程，时时考虑实验环境对实验效果有无影响，以提高学生思维能力。
【机 构】
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甘肃省会宁县第三中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2008年2期
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