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基于课程标准,以"植物物种多样性的调查"实验教学为例,从小组合作、表格应用、问题引导、提炼归纳4个方面阐述了优化统计各环节数据处理的策略,达成概念教学,发展学生的统计观念。
“统计”策略在“植物物种多样性的调查”实验中的应用
【摘 要】
：
基于课程标准,以"植物物种多样性的调查"实验教学为例,从小组合作、表格应用、问题引导、提炼归纳4个方面阐述了优化统计各环节数据处理的策略,达成概念教学,发展学生的统计
【机 构】
：
上海市亭林中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2020年6期
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