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阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生个性化行为。在阅读实践中学生通过积极的思维和情感活动，加深理解和体验，有所感悟和思考．并获得思想启迪，享受审美乐趣。新课改下的阅读教学，应该是充分发挥学生的主动性，注重发展学生的情感，培养良好个性品质，促使学生不断自我完善。
探究语文阅读教学的方法
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生个性化行为。在阅读实践中学生通过积极的思维和情感活动，加深理解和体验，有所感悟和思考．并获得思想启迪，享受审美乐趣。
【机 构】
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枣强县肖张中学
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年1期
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