【摘 要】
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当前核心素养背景下，高三生物学教学重要目标之一是发展科学思维。提升科学思维品质是科学思维培养的突破口，需要采用合理的教学策略。本文提出在高中生物课上发展学生科学思维的一些策略：聚焦重要概念，构建概念图，培养学生思维的敏捷性；设计单元问题链，指向问题解决，培养学生思维的深刻性；优化作业系统，结合试题命制，培养学生思维的灵活性；透析实验专题，规范科学描述，培养学生思维的批判性；营造开放课堂，尊重学生主
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当前核心素养背景下，高三生物学教学重要目标之一是发展科学思维。提升科学思维品质是科学思维培养的突破口，需要采用合理的教学策略。本文提出在高中生物课上发展学生科学思维的一些策略：聚焦重要概念，构建概念图，培养学生思维的敏捷性；设计单元问题链，指向问题解决，培养学生思维的深刻性；优化作业系统，结合试题命制，培养学生思维的灵活性；透析实验专题，规范科学描述，培养学生思维的批判性；营造开放课堂，尊重学生主体，培养学生思维的独创性等，以资教师同业参考。
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针对多无人机通信网络抗干扰中的功率和信道联合优化问题，考虑多无人机通信网络中的部分重叠信道切换、外部恶意干扰与网络内部互扰问题，通过构建Stackelberg博弈抗干扰模型，设计无人机用户和干扰机的效用函数，并提出了基于次梯度迭代的算法求解博弈的均衡解，获得无人机用户在干扰条件下的部分重叠信道选择和功率选择联合优化结果。仿真结果表明，所提算法能使多无人机用户获得良好的信道选择和传输功率策略，优化多
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近年来代孕成为社会的重点关注,尤其是地下代孕新闻频发。代孕是人工辅助生殖技术的发展,主要包括全部代孕、部分代孕、有偿代孕、无偿代孕四种方式。非法代孕行为是指纠集、控制多人进行代孕,获取巨额利润的方式,也就是组织牟利性质的商业代孕行为,之所以将该行为界定为非法代孕行为,主要在于其将代孕的危害扩大,更大程度上的侵害了社会公共秩序,侵犯了生育秩序。我国当今社会上的代孕行为大多属于组织牟利性质的代孕行为。
针对内置V型永磁电机齿槽转矩的问题，对齿槽转矩产生的原因进行分析，通过结合不均匀气隙结构和隔磁桥的方法降低齿槽转矩。首先，通过齿槽转矩表达式分析了不均匀气隙和隔磁桥可以降低齿槽转矩；其次，通过优化参数Rib和HRib找到了最优的隔磁桥结构，齿槽转矩峰值由1.30 N·m降低到0.36 N·m,降低了72.3%,在最优隔磁桥结构的基础上通过有限元仿真计算找到了最优的不均匀气隙结构，齿槽转矩峰值由0.
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