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高等工程教育具有应用性和实践性特征.我国高等工程教育的"去工程化"模式无法培养满足时代需求的工程师,必须实行制度创新,实现工程教育的"情境化".在现实条件下,建立现代性的大学工程训练中心,科学统筹工程实践教学,是我国高等工程教育"情境化"改革的理想选择.
我国高等工程教育的“去工程化”困境与“情境化”选择
【摘 要】
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高等工程教育具有应用性和实践性特征.我国高等工程教育的"去工程化"模式无法培养满足时代需求的工程师,必须实行制度创新,实现工程教育的"情境化".在现实条件下,建立现代性
【机 构】
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南京航空航天大学高等教育研究所副教授、博士
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2005年1期
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