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该文介绍了马丁和瑞戈鲁斯对进行情感领域教学必要性的论述,及他们关于情感领域教学设计的基本理论,包括情感领域的概念模型、各个维度的划分依据等。另外还介绍了与此模型相对应的情感发展课程的应用模式。
情感领域的教学设计理论
【摘 要】
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该文介绍了马丁和瑞戈鲁斯对进行情感领域教学必要性的论述,及他们关于情感领域教学设计的基本理论,包括情感领域的概念模型、各个维度的划分依据等。另外还介绍了与此模型相
【机 构】
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Barbara L.Martin & Charles M.Reigeluth; 北京大学 北京100871;
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2004年期
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