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关于本刊加入《中国知识资源总库·科技期刊精品库》的启示
【出 处】
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环境与健康杂志
【发表日期】
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2004年4期
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摘要：传统的小学数学课堂教学过程中，单一的教学模式已经无法满足学生们的学习需求。新课程改革背景下，对小学数学课堂教学模式提出了全新的要求，要求在教学过程中重视学生们学习主体地位的发挥，增进师生之间、生生之间及生本之间的对话互动，促进学生们在数学课堂教学过程中积极思考、主动探究，通过新模式的课堂教学丰富数学教学内容，改变数学教学形式，提高小学数学课堂教学整体效率，促进学生们数学综合素养的培养。 关
摘 要：地理及人文资源在小学生素质教育的过程中，对于增进小学生的人文素养起到重要的支撑作用。地理及人文资源的应用，蕴含了丰富的人文素养，能够起到迁移默化的作用。而学生通过相关知识的学习，能够进一步提高个人的人文修养和知识能力，反过来对地理及人文资源就会更加感兴趣，这样就能形成良性循环，因此本文通过分析阐述地理及人文资源对小学生素质教育所产生的具体影响，进而希望广大教师能够在课堂教学中使用更多的地理
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为了解新建商品房装修后室内空气质量状况,我们于2001年11月中旬至12月底对天津市河东区部分新建小区内新装修的房屋进行空气质量监测.
目的了解城市树木铅含量特征.方法于2001年5月(春)、8月(夏)、10月(秋)和12月(冬)采集A市阴香、大叶紫薇和芒果叶片,并于2001年12月采集黄葛榕树皮、树枝、叶片,以原子吸收分