【摘 要】
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目的:探讨认知任务和动作任务对下楼梯过程中运动学和动力学的影响.方法:选取37名受试者在单任务、认知任务及动作任务条件进行下楼梯行走,并采集运动学和动力学数据.结果:两
【机 构】
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山东体育学院,山东 济南 250102
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目的:探讨认知任务和动作任务对下楼梯过程中运动学和动力学的影响.方法:选取37名受试者在单任务、认知任务及动作任务条件进行下楼梯行走,并采集运动学和动力学数据.结果:两种双任务状态下的步态特征、负载率、下肢关节力矩和功率与单任务状态相比显著降低.与认知任务相比,受试者在动作任务下有较低的膝关节屈/伸范围、负载率、髋屈曲力矩峰值、伸膝力矩第一峰值、踝跖屈力矩第一峰值、膝关节功率缓冲第一峰值和较小的步宽.结论:双重任务对下楼梯行走的运动学和动力学参数有显著影响,进一步的研究可以关注于双任务的复杂程度对楼梯行走过程中生物力学参数的影响.
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