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目的：探讨专科护生进行沟通能力培养的教学方法改革的效果研究。方法：将2008级专科护生100人作为实验对象，随机分为2组，实验组按照内强、外训、中实践的三环模式进行培养，对照组按照传统理论、实践教学和临床带教方式进行培养，研究此模式在提高专科护生沟通能力方面的作用。结果：采用新模式进行培养的实验组沟通能力明显优于对照组。结论：三环模式提高了学生的综合素质。