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在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力。而如何利用信息化技术，迅速、高效、生动地传播信息，实现个性化互动的交流方式，是摆在我们数学教师面前的重要问题。
轻负担、高质量、优素质——小学数学课电化教学的合理应用
【摘 要】
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在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力。而如何利用信息化技术，迅速、高效、生动地传播信息，实现个性化互动的交流方式，是
【机 构】
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浙江省平阳县昆阳镇第一小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年6期
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