视唱练耳教学如何融入民族音乐素材

来源 :文艺生活·文艺理论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhh2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  弘扬民族文化,建构视唱练耳课教学目标尤为关键的环节是做好文化的传承。在选择教材与转变教学理念方面,应打破欧洲大小调式的约束,进一步挖掘我国民族音乐中各种各样的调式资源,注重视唱练耳训练能够促使声乐教学取得事半功倍之效。现就视唱练耳教学如何融入民族音乐素材谈下粗浅认识。
其他文献
  本文以音乐功能为论点展开讨论,从音乐功能的发展现状着手,提出缺少全面认识和配套措施两点不足,从对音乐教育了解的两大误区和揭示在教改背景下音乐功能的发展趋向,对其新特
  青少年是培养人格的最佳时期。近年来受社会、学校、家庭等多方面因素作用,青少年人格塑造和培养受到较大影响,青少年问题日益突出。如何教育引导青少年确立健康人格是当前
  踏板运用目的是要在钢琴弹奏中弹出演奏者心中的音乐音响,而这个音乐音响,会随着每位演奏者对乐曲的理解及乐感而发生差异。演奏者在追求自我心目中的音乐音响时,在踏板运用
  将传统戏曲和民族音乐相融合就会形成一种独具特色的艺术表演形式,通过多种音乐元素的注入使得“戏歌综合”体系具有了更加突出的艺术特点,既有民歌演唱的亲切、自然,又有戏
  声乐艺术是一门综合性艺术,它的艺术创造包含着多方面的造型手段与环节。在声乐艺术美的总体构成中,蕴涵着美的各种因素。我们将从其艺术创造的过程以及它的艺术体现效果与
  音乐中的节奏概念是很宽泛的,从最宏观的角度看,它可以说是音乐的"进行",这个概念包括了音乐中各种各样的运动形态,既有轻重缓急,也有松散与紧凑;具体来说:节奏包括节拍和速度这
  音乐是无国界的语言。语言,是表达一个人思想和情感的载体。音乐,是语言的一种,它所要表达的也是思想和情感。每一首乐曲的最重要的意义是在于它的音乐内容的表现,我们学习钢
  声乐表演是通过声音塑造音乐形象,表现情感。声乐的二度创作是指歌唱者通过演唱把作曲家创作的乐谱变成实际演唱的创造性劳动,是一个艺术再创造的过程,二度创作在声乐表演艺
本文试图在繁复隐晦、艰深难懂的本文符号之下,用二元独立的格雷马斯矩阵和人物关系图理清《太阳照常升起》究竟叙述了一个怎样的故事,并探究反应了导演本身的深层情意结。
  美声唱法基本功的训练是一个长期而复杂的过程。一般包括喉咙的打开和稳定、横隔膜支持气息、和声带闭合挡气能力等几个方面。