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学习就如吃东西,教师是“大厨”,学生是“吃客”.“大厨”需用心来做,“吃客”要用心来尝,才使得一桌色、香、味俱全的佳肴得到一种完美的呈现.所以,这两个角色缺一不可.
小学“视动”数学的思考——从教学《分数加减法》引发
【摘 要】
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学习就如吃东西,教师是“大厨”,学生是“吃客”.“大厨”需用心来做,“吃客”要用心来尝,才使得一桌色、香、味俱全的佳肴得到一种完美的呈现.所以,这两个角色缺一不可.
【机 构】
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四川省古蔺县护家镇马地小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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