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【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0005-02
山东省从2015年起采用全国统一考试大纲新课标版，也是考生复习的总指挥棒。山东自主命题的时代暂别了，最明显的变化是一年前最受争议的题型——听力，完美回归，同时其他题型也有了较大变化。这一新题型的改革重在考查学生的基础知识及语言运用能力，体现了新课标的精神。英语教师如何适应这一变化，使我们值得思考和探究的问题。考生们面对此番巨变也是茫然不知所措，考生应该怎么复习，应对高考英语大纲的改变呢？结合近年来自己的教学实践，针对语法填空谈谈自己的看法。
【大纲解读】
2015年山东高考英语取消了单项选择题，代之以语篇型语法填空题。另外，英语题型顺序也有所调整：第一部分为听力；第二部分为阅读理解，其中第一节为七选五为新考题型；第三部分为语言知识运用，其中第一小节是完形填空，第二小节是语法填空为新型考题；第四部分是写作，其中第一节是短文改错为新型考题第二节是书面表达。语篇型语法填空旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，其“突出语篇，强调语用”的命题思路充分体现了语言测试的交际性原则。
如何应对语法填空呢？
孔子说，“知己知彼，百战不殆。”首先，我们要对出题形式要有明确的了解。
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。
建议学生针对考纲的变化与要求，一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高自己的解题技能。
【特点归纳】
1.语法填空的体裁多以记叙文为主；
2. 10个空白处主要考查名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、代词、连接词等；
3.其中有3～4个空白处要求使用括号中词语的正确形式填空，主要考查对动词的时态、语态、非谓语动词形式和构词等知识的掌握情况。
【解题高招】
“语法填空”考查的主要内容是句子结构、句子成分之间的一致性和句子与篇章在结构和意义两个层面上的制约性。语言结构的分析能力是本题考查的重点。在做题时应该遵循：
1.通读全文，把握大意
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。了解短文的体裁、题材、时态、内容、线索、写作意图、观点看法、段落大意、逻辑层次等。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。
2.结合语境，试填空格
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。
3.把握考查特点，逐个攻破
a.名词考虑名词的可数与不可数，可数名词要考虑使用单数还是复数；
b.动词要考虑时态、语态、非谓语动词的正确使用以及主谓一致；
c.代词要考虑代词指代的一致性以及代词“格”的习惯用法；
d.形容词、副词则要考虑其基本用法（形容词修饰名词，代词以及在系动词后做表语；副词修饰动词，形容词，副词以及句子）和比较级；
e.冠词要考虑其基本用法和固定搭配；
f.介词要考虑与动词，形容词和名词的固定搭配；
g.并列连词及状语从句的连词要考虑词义本身及上下文的连贯通顺，定语从句的关系词要考虑其在从句中所做的成分，名词性从句的连词要考虑词义本身和在从句中所做的成分。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：
类别一：给出动词形式的题
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后进行思考。
诀窍1：如果句中缺少谓语动词，并确定所给动词要填写为谓语动词，就要考虑时态和语态。
Eg.（2014.全国卷II）A boy _______ （catch） my attention.
诀窍2：如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是V-ing形式、过去分词形式还是动词不定式。
①作主语，V-ing形式与不定式一般可以互换，意义无多大区别；但在疑问句和句型“There is no + 主语” 以及it is no good / use / pleasure / a waste of time + 动名词中，主语需用动名词而不用不定式。
Eg. It’s no use ______ （argue） with him in public places.
②作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：
Eg.（2009广东卷）She wished that he was as easy ___32___（please）as her mother，who was always delighted with perfume.
类别二：纯空格试题的形式的题
首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
诀窍1：如果句子缺主语或宾语，则一定是填代词或名词（多考代词）。
Eg.（2014辽宁卷）Raise your leg and let _____ stay in the air for seconds. （2011 广东卷）but after some minutes___7____walked away and sat near me， looking annoyed.
诀窍2：如果句子不缺主语或表语，动词后又不缺宾语，则在名词或代词前面是通常填介词。
Eg. …who should have the honor of receiving me____a guest in their house.
诀窍3：名词前面若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），则很可能是填限定词。
Eg. （2007年广东高考）…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to __35__ small town some 20 kilometers away where there was a garage.
诀窍4：若两个或以上的单词或短语之间没有连词，则可能是填连词。
Eg.…two world-famous artists， Pablo Picasso 34 Candido Portinari， which are worth millions of dollars.
诀窍5：若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，则一定是填并列连词或从属连词。
Eg. （2014 全国卷II）There were many people waiting at the
bus stop，____ some of the looked very anxious and disappointed.
诀窍6：若结构较完整，并且空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，则很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do， does，did等）。
Eg. He had no time or energy to play with his children or talk with his wife， but he ______ bring home a regular salary.
4.回顾全文，解决难题
在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。
综上所述，我们不必恐慌和紧张，所有题型万变不离其宗。 教师和考生所需做的就是夯实基础，提升对于新题型的认知和了解，做到知己知彼才能百战不殆，从而我们才能有效提高成绩。
山东省从2015年起采用全国统一考试大纲新课标版，也是考生复习的总指挥棒。山东自主命题的时代暂别了，最明显的变化是一年前最受争议的题型——听力，完美回归，同时其他题型也有了较大变化。这一新题型的改革重在考查学生的基础知识及语言运用能力，体现了新课标的精神。英语教师如何适应这一变化，使我们值得思考和探究的问题。考生们面对此番巨变也是茫然不知所措，考生应该怎么复习，应对高考英语大纲的改变呢？结合近年来自己的教学实践，针对语法填空谈谈自己的看法。
【大纲解读】
2015年山东高考英语取消了单项选择题，代之以语篇型语法填空题。另外，英语题型顺序也有所调整：第一部分为听力；第二部分为阅读理解，其中第一节为七选五为新考题型；第三部分为语言知识运用，其中第一小节是完形填空，第二小节是语法填空为新型考题；第四部分是写作，其中第一节是短文改错为新型考题第二节是书面表达。语篇型语法填空旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，其“突出语篇，强调语用”的命题思路充分体现了语言测试的交际性原则。
如何应对语法填空呢？
孔子说，“知己知彼，百战不殆。”首先，我们要对出题形式要有明确的了解。
语篇型语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。
建议学生针对考纲的变化与要求，一方面过好词汇关、语法关，即对考纲中词汇和语法进行梳理，避免繁、杂、乱，要学会在语境中活用；另一方面，在加强各题型的答题方法和解题策略时，要通过实际练习进行归纳和整理，提高自己的解题技能。
【特点归纳】
1.语法填空的体裁多以记叙文为主；
2. 10个空白处主要考查名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、代词、连接词等；
3.其中有3～4个空白处要求使用括号中词语的正确形式填空，主要考查对动词的时态、语态、非谓语动词形式和构词等知识的掌握情况。
【解题高招】
“语法填空”考查的主要内容是句子结构、句子成分之间的一致性和句子与篇章在结构和意义两个层面上的制约性。语言结构的分析能力是本题考查的重点。在做题时应该遵循：
1.通读全文，把握大意
既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。了解短文的体裁、题材、时态、内容、线索、写作意图、观点看法、段落大意、逻辑层次等。在“总”读的过程中，可顺便填写某些空。
2.结合语境，试填空格
读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。
3.把握考查特点，逐个攻破
a.名词考虑名词的可数与不可数，可数名词要考虑使用单数还是复数；
b.动词要考虑时态、语态、非谓语动词的正确使用以及主谓一致；
c.代词要考虑代词指代的一致性以及代词“格”的习惯用法；
d.形容词、副词则要考虑其基本用法（形容词修饰名词，代词以及在系动词后做表语；副词修饰动词，形容词，副词以及句子）和比较级；
e.冠词要考虑其基本用法和固定搭配；
f.介词要考虑与动词，形容词和名词的固定搭配；
g.并列连词及状语从句的连词要考虑词义本身及上下文的连贯通顺，定语从句的关系词要考虑其在从句中所做的成分，名词性从句的连词要考虑词义本身和在从句中所做的成分。
具体来说，可按设题类型分为三类情况：
类别一：给出动词形式的题
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后进行思考。
诀窍1：如果句中缺少谓语动词，并确定所给动词要填写为谓语动词，就要考虑时态和语态。
Eg.（2014.全国卷II）A boy _______ （catch） my attention.
诀窍2：如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是V-ing形式、过去分词形式还是动词不定式。
①作主语，V-ing形式与不定式一般可以互换，意义无多大区别；但在疑问句和句型“There is no + 主语” 以及it is no good / use / pleasure / a waste of time + 动名词中，主语需用动名词而不用不定式。
Eg. It’s no use ______ （argue） with him in public places.
②作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：
Eg.（2009广东卷）She wished that he was as easy ___32___（please）as her mother，who was always delighted with perfume.
类别二：纯空格试题的形式的题
首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
诀窍1：如果句子缺主语或宾语，则一定是填代词或名词（多考代词）。
Eg.（2014辽宁卷）Raise your leg and let _____ stay in the air for seconds. （2011 广东卷）but after some minutes___7____walked away and sat near me， looking annoyed.
诀窍2：如果句子不缺主语或表语，动词后又不缺宾语，则在名词或代词前面是通常填介词。
Eg. …who should have the honor of receiving me____a guest in their house.
诀窍3：名词前面若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），则很可能是填限定词。
Eg. （2007年广东高考）…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to __35__ small town some 20 kilometers away where there was a garage.
诀窍4：若两个或以上的单词或短语之间没有连词，则可能是填连词。
Eg.…two world-famous artists， Pablo Picasso 34 Candido Portinari， which are worth millions of dollars.
诀窍5：若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，则一定是填并列连词或从属连词。
Eg. （2014 全国卷II）There were many people waiting at the
bus stop，____ some of the looked very anxious and disappointed.
诀窍6：若结构较完整，并且空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，则很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do， does，did等）。
Eg. He had no time or energy to play with his children or talk with his wife， but he ______ bring home a regular salary.
4.回顾全文，解决难题
在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。
综上所述，我们不必恐慌和紧张，所有题型万变不离其宗。 教师和考生所需做的就是夯实基础，提升对于新题型的认知和了解，做到知己知彼才能百战不殆，从而我们才能有效提高成绩。