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教师的能力是决定教育教学效能的基本因素 ,是一般能力的合理整合和特殊发展 ,从能力的概括性入手 ,教师能力从高到低依次可分为一级能力、二级能力、三级能力等。同时还对教师能力发展的阶段性和水平进行了分析
新世纪教师能力体系探析
【摘 要】
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教师的能力是决定教育教学效能的基本因素 ,是一般能力的合理整合和特殊发展 ,从能力的概括性入手 ,教师能力从高到低依次可分为一级能力、二级能力、三级能力等。同时还对教
【机 构】
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天津师范大学!天津邮编300074; 山西省教科所!太原邮编030009;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2000年04期
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