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<正>数学知识的基本结构,是由知识之间内在的联系所联结而成的知识整体。复习的目的是梳理有关的概念、公式,沟通知识之间的内在联系,为解决数学问题提供良好的基础。如果在复习课中能"竖成线,横成片"地梳理出单元知识结构,就能促使学生掌握知识的内在本质联系,并以基本结构为指导,就能抓
纵横交错,是平面走向立体的“离合器”——“植树问题的整理与复习”教学实录和反思
【摘 要】
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<正>数学知识的基本结构,是由知识之间内在的联系所联结而成的知识整体。复习的目的是梳理有关的概念、公式,沟通知识之间的内在联系,为解决数学问题提供良好的基础。如果在
【机 构】
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浙江临安市於潜一小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年14期
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