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自改革开发以来，我国经济社会得到了迅猛发展，在此背景下，我国学校教育教学也发生了重大变革，教育教学水平得到了显著提高，但是在我国学校教育快速发展与深化改革的同时，也暴露出了诸多的问题，如在很多地方很多学校诸多教师仍在沿用传统的教学理念、教学方法开展教育教学，并没有在新课程改革的冲击下改变原有的教学理念与教学方法，严重阻碍了新课程改革的深化发展，严重阻碍了我国素质教育的推进、严重阻碍了我国学校教育教学水平的进一步提高，对此，今天本文基于此背景下以新课改下初中物理实验教学改革为例展开探讨与研究，希望为我国初中