【摘 要】
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病理学实验教学是病理教学中的重要环节，其目的在于加深学生对理论知识的理解，培养学生的观察和分析能力以及运用理论知识解决实际问题的能力，为临床各科的学习和今后从事临床工
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病理学实验教学是病理教学中的重要环节，其目的在于加深学生对理论知识的理解，培养学生的观察和分析能力以及运用理论知识解决实际问题的能力，为临床各科的学习和今后从事临床工作实践打下坚实的基础。笔者将智力激励法运用于病理学实验教学中，显著地增强了学生的学习能动性，有效地激发了学生的学习兴趣和创造性思维，取得了较好的教学效果。
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