【摘 要】
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目前,在我国艺术院校史论专业的基础教学中,艺术门类之间的跨学科史论研究与教学尚未受到应有的重视。在美术或音乐专业的教学中虽已开设了各艺术门类的欣赏课程,但其普遍现
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目前,在我国艺术院校史论专业的基础教学中,艺术门类之间的跨学科史论研究与教学尚未受到应有的重视。在美术或音乐专业的教学中虽已开设了各艺术门类的欣赏课程,但其普遍现状是只介绍单一艺术门类中的常识与重点作品,尚未能打破学科壁垒,真正从史论研究的角度在艺术门类间进行接受分析与比较研究。本文认为,人文学科的整体性特征在艺术院校的史论教学中尚有待强化;西方美术与音乐的比较研究以及如何运用到美术史论教学中,是一个值得关注的课题。
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