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在探讨课程改革过程中,逐渐认识到:高职学生与成人学生相比,不仅要学习市场调查的基础知识和理论知识,更要注重实践环节的训练和动手能力培养。采用任务驱动式教学,通过设立"五大项目、10个任务"的课程内容模式,整合《市场调查与预测》的课程内容。
基于任务驱动的高职市场营销专业《市场调查与预测》课程教学整体设计
【摘 要】
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在探讨课程改革过程中,逐渐认识到:高职学生与成人学生相比,不仅要学习市场调查的基础知识和理论知识,更要注重实践环节的训练和动手能力培养。采用任务驱动式教学,通过设立"
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2012年28期
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