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在九年义务教育初中阶段,美术学科地位和受重视程度虽然有所提升,但部分学生仅仅认为美术课程有趣,而没有充分认识其重要性。随着美术新课改的不断完善和发展,《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件精神得以贯彻落实。该文作者结合苏州初中艺术教育教学实际制订了一套有效的考察、考核方案。在美术教学过程中,教学内容不仅要有趣、创新,而且要有理、有利、有节,注重初中美术课堂实效教学的评价。