【摘 要】
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本文是“力和力的平衡”这一章的综合探究型案例设计与思考.本文中的设计有多个创新点,增加了学生对自锁的体验,可以复习巩固静力学这一章的多个知识点.案例贴近生活,拉近了
【机 构】
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上海复旦大学附属中学,上海,200433
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本文是“力和力的平衡”这一章的综合探究型案例设计与思考.本文中的设计有多个创新点,增加了学生对自锁的体验,可以复习巩固静力学这一章的多个知识点.案例贴近生活,拉近了学生与科学的距离;实验易准备,易操作,现象明显,可靠性高,易借鉴,易推广.案例可有效培养学生建立模型的能力,可以有效培养学生的科学态度.案例可延展度高,可培养学生的科学探究能力.
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