拉图尔的技性科学观考察

来源 :长沙理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hesur
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为拉图尔“行动者网络理论”(ANT)的核心,技性科学观反映了现代科学、技术与人类社会的融合。科学不再是单独的事业,而是与技术合为整体,贯穿于人类社会的各项活动之中。人类不再享有中心地位,而是在不断地与非人因素博弈。社会不再是科学的成因,而是技性科学的产物。技性科学、人类、社会正在以新型的共生关系演绎着时代的发展。
其他文献
和合是我国传统文化的一个重要概念。“和”是平和、和谐、祥和、协调 的意思。“合”是合作、对称、结合、统一的意思。和合思想认为,整个物质 世界是一个和谐的整体,宇宙、自
直觉在哲学中的地位问题,是最近哲学界争论的一个焦点。在哲学分析与论证中,直觉具有十分重要的作用。实验哲学的大量研究发现,直觉具有多样性和差异性。直觉的可靠性因此受
小学阶段,一旦学生无法对数学的学习产生兴趣,那么在接下来的数学学习过程中也会出现厌烦心理,所以,教师在小学数学教学课堂中要充分利用多元化的方式,要做到不断创新传统教
语文是我国教育体系中规定的必修课,它是我国的母语学习,也是学生学会如何表达与写作的基础课程之一。而词语教学是语文课程中必不可少的环节,词语教学也是小学生打好基础的阶段
兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣是学好任何一门语言的关键,特别是对于刚接触英语的小学生。因此,如何培养和激发小学生的英语学习兴趣就成了英语教学成败的关键,根据小学生好
小学语文教学中,要想创造高效融洽的教学氛围,小学语文教师要注重提高自身专业技能。积极思考调动学生课堂参与热情,使学生积极、主动地参与到课堂学习中。教师要做到“善教”,要
说话是门艺术:“一句话说得让人笑;一句话说得让人跳”。言谈既能促进事业发展;生活如意;也能伤害别人;招来灾祸。现代的一些学生“一心只读圣贤书”;忽略了自己语言表达能力的培养
在以往的数学教学工作中课堂枯燥、气氛单调的现象普遍存在,而“导学互动”的教学方式可以很好地对教学氛围进行调整,在该教学模式中学生是教学工作的主体,教师只是起到一个辅助
作为高中生,在生物学科的学习过程中,我们会学习到许多验证、探究等类型的生物实验,以帮助我们更好的了解、学习相关生物知识的原理以及发现探究的过程,结合学习经验,对这部分知识
电子白板中有许多功能,使用起来比较灵活,教师可根据学生的特点,选择最适宜的功能开展小学语文教学,以创建高效课堂。与传统的教学模式比,电子白板的引入更能够吸引学生的注意力,随