论未来《粮食安全保障法》之“乡村振兴”思维

来源 :西北民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:monzad
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
粮食安全是国计民生的头等大事。“乡村振兴”思维体现“乡村”性、“振兴”性,基于粮食安全的首源地位,保障粮食安全有助于全面实施乡村振兴战略。整体而言,应当在《粮食安全保障法》总则性指引中因应“乡村振兴”思维进行整体把握,如立法宗旨明确纳入“促进乡村振兴”表述、适用范围覆盖乡村振兴中的“全过程”粮食产业链、法律原则符合“乡村振兴”思维。与此同时,在分则性设计中对接“乡村振兴”思维加以具体落实,如发展新型粮农以促进乡村主体的振兴、保护涉粮权益以促进乡村权益的振兴、加快粮食产业链“智慧化”以促进乡村产业的振兴。总
其他文献
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
贫与富,在当代社会是一个重要的话题,是关系着民生民众的关键问题。中国正面临着现代化转型问题,经济发展状况复杂,人们的生活水平也各不相同,民众对于贫富的态度也变化不一
慈善在社会公共危机治理中往往发挥着重要作用,而一场突如其来的全球性公共卫生事件的爆发,使得人们的善心再一次被空前激发的同时,慈善组织却再次遭遇了突发性公信力危机,从
摘要:现阶段,随着教育水平的不断提升,小学数学课堂逐渐实行减负增效这一措施,目的是提高课堂教学的高效性。减负增效首先是减小学生的压力,其次是减少学生学习的内容,然后是增强课堂教学的效果。不久之前,减负增效这一理念就已经被人们提出来了,在此期间,有很多的教育理论和教学经验相继出现,逐渐暴露出了以往小学数学教学存在的一些问题。基于此,文章分析并论述了在小学数学课堂当中应用减负增效这一理念的教学策略,以
以数据为主要驱动力的平台经济模式天生带有“垄断基因”。获得数据垄断地位的优势平台企业在市场竞争中有能力实施强制不兼容、市场挤出、不正当数字定价、减损隐私等不正当
摘要:小学阶段的学生正处于一个树立良好品质的关键时期,因此,小学的道德与法治课是一项较为重要的教学任务。要想将道德与法治课程思想作用充分展现出来,教师就需要不断探索课堂教学的有效措施,同时加强自身的学科专业技能,完善道德与法治的教学方法与课堂活动,并为学生创设良好的教学情景,通过道德与法治的学习为学生养成良好的品行习惯,使得学生能够在课堂上达到学有所得的效果。  关键词:小学道德与法治;课堂教学;
随着绝对贫困问题的基本解决,相对贫困问题已成为影响我国经济社会发展的重要问题之一。习近平总书记多次强调,相对贫困问题将长期存在。为此,以城市相对贫困群体为研究对象
通过构建医保移动支付与服务平台,创新融合应用医保智能监控功能,可以为医院和参保人提供线上线下一体化的医保结算支持服务,实现医疗费用的医保移动支付,打造医保O2O(线上线
《春秋》以隐曲微妙的笔法表达微言大义,其中蕴含着孔子避讳、畏惧、褒贬、善恶、合道、非礼、事变、亲疏等现实处境与情感向背因素,因而其辞体天之微。西汉春秋公羊学博士董