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交际能力包括语言、社会、文化、心理、情感等多方面的要素,是知识与技能的综合体现.由于受学习环境、学习时间、文化背景、知识水平等等因素的影响,要想使少数民族学生达到完美的汉语交际能力几乎是不可能的.因此,培养少数民族学生有缺陷而有效的汉语交际能力应成为现实可行的目标.
有缺陷还是完美——再谈少数民族学生的汉语交际能力
【摘 要】
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交际能力包括语言、社会、文化、心理、情感等多方面的要素,是知识与技能的综合体现.由于受学习环境、学习时间、文化背景、知识水平等等因素的影响,要想使少数民族学生达到
【机 构】
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新疆大学预科部
【出 处】
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伊犁教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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