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查阅有关文献了解到陈昌凯和徐琴美老师在《心理健康与教育》中通过故事评定法分析了3~6岁幼儿对攻击性行为的认知评价,结果表明:该年龄段的幼儿对攻击性行为的认知已经达到一定的成熟度,开始考虑攻击性行为的条件与方式.根据有关研究表明:对事情的认知决定个人的态度从而选择应对的行为方式.所以就更加需要成人从内外因素分析幼儿产生攻击性行为的原因,只有了解幼儿攻击性行为的影响因素才能够加以预防和制止.