【摘 要】
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目的了解高校非医学生突发事件应对知识认知现状及培训需求调查，为开展有针对性的相关培训提供理论依据。方法采用方便抽样的方式，于2016年6月采用自行设计的大学生突发事件应对知识现状及培训需求问卷对西安市某高校302名非医学生进行问卷调查。结果42.1%的学生亲身经历过突发事件，突发事件应对知识得分（16.3±3.1）分，未经历过的学生得分（15.4±3.0）分；55.6%的学生参加过突发事件应对的培
【机 构】
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710032 西安，第四军医大学护理学院,710032 西安，第四军医大学护理学院,
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目的了解高校非医学生突发事件应对知识认知现状及培训需求调查，为开展有针对性的相关培训提供理论依据。
方法采用方便抽样的方式，于2016年6月采用自行设计的大学生突发事件应对知识现状及培训需求问卷对西安市某高校302名非医学生进行问卷调查。
结果42.1%的学生亲身经历过突发事件，突发事件应对知识得分（16.3±3.1）分，未经历过的学生得分（15.4±3.0）分；55.6%的学生参加过突发事件应对的培训，应对知识得分（16.4±2.8）分，未参加过培训者（15.0±3.2）分；差异均有统计学意义(t值分别为2.734，3.886；P<0.05)。
结论大学生的突发事件应对知识认知水平较低，参加培训的意愿强烈，有必要进行讲座、现场演示等多种形式进行培训，全面提高大学生突发事件应对的知识与技能。
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