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真实性评价作为一种新评价方式引起了语言测试学家们的普遍关注,从分析语言评价与语言教学、学习的关系入手,讨论了真实性评价嵌入语言教学过程后的语言学习机制,并在此基础上建立指导性的理论及操作方法。分析表明：真实性评价的核心是＂投入式学习＂。投入式学习使语言教学、学习与评价形成最大关联,进而促使学习者在真实的情境中得到认知能力的发展。