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<正>一、创设情境,导入新课教师引言:同学们,你见过打鼓吗?给你什么感受?(根据学生的回答点拨。)今天我们一起走进刘成章的《安塞腰鼓》,去感受它的风采与魅力。(师板书课题。)二、字词擂台赛1.教师出示生字卡,生举手抢答,如果读对了,其他同学跟读两遍。蓦然冗杂晦暗亢奋羁绊叹为观止戛然而止2.学生看屏幕齐读两遍以上字词,并选择其中的1~2个词造句。(学生根据自己选的字词造句,教师点拨。)