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幼儿园经常开展学前科学教育观察类活动,但普遍存在没有以联系的观点设计观察活动的问题,使得观察活动无法在培养幼儿系统地认识周围事物上发挥应有的作用.本文就以上问题提出一些关于学前科学教育观察类活动教育指导方面的思考.
关于学前科学教育观察类活动教育指导的思考
【摘 要】
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幼儿园经常开展学前科学教育观察类活动,但普遍存在没有以联系的观点设计观察活动的问题,使得观察活动无法在培养幼儿系统地认识周围事物上发挥应有的作用.本文就以上问题提
【机 构】
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广东省江门职业技术学院
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年1期
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