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数学教学有自身的特点和发展规律，数学即生活，只有将学生引到生活中去，在生活实践中切实地感受数学的价值，才能使学生理解数学的内涵，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
浅析小学数学课探讨思考
【摘 要】
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数学教学有自身的特点和发展规律，数学即生活，只有将学生引到生活中去，在生活实践中切实地感受数学的价值，才能使学生理解数学的内涵，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
【机 构】
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内蒙古赤峰市元宝山区风水沟小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年40期
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