论文部分内容阅读
高校思政课目前的考核评价存在着考评内容与教学内容脱节、考试形式僵化、机制不健全等诸多问题,高校思政课考评机制的改革对于改善教学状况,提高思想政治教育实效具有较大意义。教师可通过转变考核价值取向、改变考核内容、转变考核方式等,借助于现代信息技术,建构起更具多元性和时代性的考评机制,实现以考促学、以考验学,提高学生学习的积极性和主动性的目的。