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设计作业是教师教学活动的一个重要环节,而完成作业则是学生学习过程中的一个重要组成部分.学生作业有助于所学知识的巩固与深化,有益于技能、智力和创造才能的发展.然而人们习惯于把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化,认识的偏狭导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区.在教育主管部门"减负"后,随之而来的却又是家长的"增负".因此,优化小学语文作业设计是非常必要的.