论文部分内容阅读
“工学结合”已成为高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点，“工学结合”人才培养模式的改革与实践不仅对专业课程教学提出了新的要求，也给高职学生思想政治教育带来了全新的挑战。全面了解“工学结合”人才培养模式的源起与内涵特质，深层次解读“工学结合”过程中高职学生思想政治教育的现实困境，有助于加强对高职学生进行思想政治教育的具体对策研究。