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文章分析了语言材料输入过程中的一些心理机制,并相应地提出了教学和学习中的对策,使第二语言教学者和学习者明确语言材料输入过程中的心理反应,以便找出一条可行的教学和学习途径.
语言材料输入的心理机制
【摘 要】
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文章分析了语言材料输入过程中的一些心理机制,并相应地提出了教学和学习中的对策,使第二语言教学者和学习者明确语言材料输入过程中的心理反应,以便找出一条可行的教学和学
【机 构】
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新疆师范大学人文学院中语系
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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