【摘 要】
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以新的文化视角看教育事业，在教育事业的发展中落实新课程改革提出的以学生为主体，对学生个性发展加以关注，为学生提供可供其创新性思维产生与发展的优良教学环境的教学要求。运
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以新的文化视角看教育事业，在教育事业的发展中落实新课程改革提出的以学生为主体，对学生个性发展加以关注，为学生提供可供其创新性思维产生与发展的优良教学环境的教学要求。运用到高中物理教学过程中，就要求教师对学生的物理专业素养的提升进行关注，培养学生在物理学科内的推理、探究、应用能力，加强学生在现实生活中对物理知识的使用频率，让物理学科能够更好的为学生的日常生活提供服务，增强学生的学习积极性，促进学生全面发展。
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