《多角度分析新冠疫情与地理要素的联系》教学案例

来源 :课堂内外(高中教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHANGYJ000
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2020年注定是不平凡的一年,新型冠状病毒迅速蔓延中国甚至全球,全国人民齐心协力踏上了共同抵抗疫情的道路。作为一名高三教师兼班主任,我不仅担忧疫情,同样也担忧我的孩子们,他们马上迎接高考,疫情的到来对他们来说无疑是一次挑战。这时学校通知“停课不停学”,在疫情期间,利用钉钉开展线上教学,要求班主任组织一次班会,此时我们正好进行一轮和二轮复习的衔接,复习区域地理和必修1部分。对于现在的学生来说,区域地理是他们学习的难点。再加上一段时间的线上学习,很多同学也出现各种学习上的问题。综合以上情况,我觉得我应该结合自
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