教学评一致性设计与实施——以“走科教兴国之路”一课的教学设计为例

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基于课标,从教学目标、学情分析、教学环节和教学评价等四个方面进行“走科教兴国之路”一课的教学设计,并对实施之后的成效做分析,以促进教师自身的课程意识,提升落实课程标准的能力,这对确保和提高教学质量有重要意义。 Based on the curriculums, the teaching design of “taking the road of rejuvenating the country through science and education” from the teaching objectives, the analysis of the learning situation, the teaching links and the evaluation of the teaching is conducted, and the effectiveness after the implementation is analyzed to promote the teachers themselves Of the curriculum awareness, enhance the ability to implement the curriculum standards, which is to ensure and improve the quality of teaching is of great significance.
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