【摘 要】
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20世纪80年代开始，第二语言习得纳入语用学视角，语际语语用学由此产生。经过三十余年的发展，语际语语用学的理论框架已基本建构起来，并且在静态研究和动态研究方面都取得了一定的
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20世纪80年代开始，第二语言习得纳入语用学视角，语际语语用学由此产生。经过三十余年的发展，语际语语用学的理论框架已基本建构起来，并且在静态研究和动态研究方面都取得了一定的成就，但仍存在研究成果零散、缺乏普遍性等诸多不足。语际语语用学源于欧美，其研究对象也仅集中于以英语为主的西方语言的语用习得，汉语作为第二语言的语用研究目前还比较落后，需要进一步加强。
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