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数学教学的评价实现对学生多角度、全方位的评价与激励，使每一个学生都能得到成功的体验，有效地促进学生的发展，把课程改革的核心“为了每一个学生的发展”真正落到实处。
数学评价改革探索
【摘 要】
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数学教学的评价实现对学生多角度、全方位的评价与激励，使每一个学生都能得到成功的体验，有效地促进学生的发展，把课程改革的核心“为了每一个学生的发展”真正落到实处。
【机 构】
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江苏省盐城第一中学
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2004年期
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