摘 要：本文采用文献资料、问卷调查等方法对我校课外活动现状进行调查分析，结果表明，每天学生参加课外活动的时间和次数不尽人意，特别是女生。为此提出建设性建议。
　　关键词：技校学生 课外体育活动 调查分析研究 结论 建议
　　前言 技校是培养技术人才的摇篮，随着社会的发展，学校课外体育活动的作用和意义越来越受到重视。本文通过对学校课外体育活动现状的研究，对更好地增强学生体质，培养社会所需要的合格的建设者，深化学校体育改革具有十分重要的现实意义。
　　一、研究对象方法
　　我校学生，共计1913人，其中男生1348人、女生565人。通过问卷调查，对所获数据进行统计学常规处理。
　　二、研究结果与分析
　　1.学生参加课外体育活动的目的和认识
　　从表1结果显示：强身健体、有助学业、兴趣与爱好占75.87%，说明学生目的明确，参加课外体育活动有比较积极和主动的态度。“为了和同学交往”占第四位，这在一定程度上反映了学生社会化的一种切实需求。
　　2.学生参加课外体育活动的兴趣
　　从表2中显示有31.4%和59.07%的学生对参加课外体育活动很感兴趣和比较感兴趣，但不感兴趣的女生明显多于男生。
　　3.学生参加课外体育活动的次数和时间
　　调查结果显示，男生参加课外体育活动2～3次最多，分别为30.58%和35.17%，3次以上（含3次）为60.29%；女生参加课外体育活动每周1～2次最多，分别为36.12%和26.37%，每周3次以上为21.76%，明显低于男生；不参加课外体育活动的女生15.75%明显高于男生5.3%。
　　4.影响学生参加课外体育活动的因素
　　从表3可以看出，影响学生参加课外体育活动的原因很多，其中学生自身原因占首位，表现为“怕苦、怕累”。另外，自己喜欢的项目少、场地器材少分居二、三位。这表明，课外体育活动的有效开展，需要学校各方面的重视和协调。
　　三、结论建议
　　1.结论
　　（1）学生对参加体育锻炼的目的明确。对参加体育锻炼的重要性的认识处于良好水平，大部分学生对参加课外体育活动比较感兴趣，但实际参与体育锻炼的次数与持续时间不尽如人意，认识程度有较大的差距，有部分学生甚至不参加体育活动，总体上男生参加课外体育活动的次数要比女生高的多。
　　（2）学生参加课外体育活动的项目基本上是以球类为主的一些传统项目。男生参加课外体育活动的项目以篮球为主，足球、排球次之。女生则偏爱健美操和乒乓球、羽毛球。这说明男生喜欢对抗性强，有身体接触的集体项目。女生则喜欢对抗性弱且无身体接触的项目。
　　（3）学生参加课外体育活动的场所是以校内运动场为主。运动场地和运动器材的不足是阻碍学生参加课外体育活动的一项重要因素。
　　2.建议
　　（1）教师在教学中应贯彻“健康第一”的指导思想。加大宣传力度，引导学生树立正确的体育价值观，吸引学生参加课外体育活动，加强体育技术、技能的传授，以娱乐体育为主，让学生在娱乐中掌握1—2种体育锻炼项目，真正意识到参加体育锻炼为他们带来学习的动力和精神活力，最终使学生成为懂体育、爱体育、学体育、会体育、乐体育的真正体育人口，并形成牢固的终身体育思想。
　　（2）学校应增加体育场地、运动器材的建设与投入。合理利用现有场地、器材，增加对新的场地、器材的投入，加强对课外体育活动的指导，制定安全措施，吸引更多的学生能根据自已的兴趣和学好参加他们喜爱的体育项目。
　　参考文献
　　[1]毛振明 等 学校体育学，高等教育出版社。
　　[2]学校课外体育活动的组织实施.体育函授通讯，1993，