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本文在分析大学英语教学现状的基础上提出翻转课堂在大学英语教学中的可行性。通过问卷调查,结果显示在大学英语课堂中实施翻转课堂有利于提高学生自主学习的能力和课堂的参与度,从而提高学习英语的兴趣和主动性。
翻转课堂教学模式研究——以大学英语为例
【摘 要】
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本文在分析大学英语教学现状的基础上提出翻转课堂在大学英语教学中的可行性。通过问卷调查,结果显示在大学英语课堂中实施翻转课堂有利于提高学生自主学习的能力和课堂的参
【机 构】
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河南师范大学新联学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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