浅谈小学美术教学中美育的开展和创新策略

来源 :百科论坛电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevin_0713
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在如今越来越追求素质教育的时代下,小学美术教学中的美育,即审美教育,是学校和教师们都愈加关注的教育重点.教师在对学生进行审美教育的过程中,培养他们的自主思维能力和鉴赏能力,让学生在课堂中真切地感受到美,最终达到培养学生创造美的能力的教育目的.
其他文献
《物权法》施行后,我国动产物权以占有、交付作为物权变动的公示方法,不动产物权以登记作为物权变动的公示方法,但却忽略了不动产物权占有的效力问题,导致不动产在先占有人的权利难以得到保障.实践中,在先占有人与实际登记人关于不动产物权的争议纠纷也常常发生.然而,我国现行《民法典》仍然沿用了《物权法》规定的物权变动模式,依旧未肯定不动产占有的效力问题.本文将主要探讨不动产占有公示效力问题,以切实保障在先占有人的合法权利.
大数据时代,网络媒体崛起,改变了各行业的作业模式,为教育提供了新的教学手段,现在信息技术已经成熟的投入到教学中,打开了教育的新大门,小学数学教学中,教师可以利用信息技术为学生展示立体化的数学资源,将抽象的数学知识可以转变成更为形象的数学知识,提升学生的理解,本文主要探究大数据时代下信息化与小学数学学科的融合.
数学绘本不同于传统的数学教科书,是创新的,有趣的新教科书,结合了图片和文字来展示数学知识.数学教育可以有效培养学生的逻辑思维,但由于数学知识的严格性和抽象性,使一些学生感到数学很无聊.小学生由于年龄较小,不能专注于在短时间内听老师对知识的讲解,这种不良的听课习惯会随着时间的流逝影响他们对学习数学的兴趣.随着社会的飞速发展,绘本的教育逐步进入小学数学课堂,并确立了自己作为小学数学教师的有效教学手段的地位,进一步提高了小学数学的教学质量和教学效率.
信息技术课堂教学有效性是指教师让学生在获取信息技术知识的同时,培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,形成良好的学习态度和正确的价值观,从而促进学生全面健康发展的教学.
在素质教育为主流的教学背景下,学生们的全面发展和核心素养提升成为了越来越多人关注的目标.初中阶段正是青少年成长和发育的关键时期,这期间的教育教学很可能会影响他们的一生.班主任是班级中和学生接触最多、关系最为密切的教师,理应对每一位学生的真实情况有所了解,并且有针对性地提供相应的帮助和指导.做好班主任教育,最离不开的就是有效的语言沟通和强大的语言魅力.班主任需要时时刻刻关注学生们的成长和发展,并且与其进行有效的沟通.然而学生们本身所具有的差异性使班主任不得不灵活地进行沟通,而与学生们之间的沟通艺术,则是需要
案例教学法源自于美国哈佛大学,是利用案例分析的形式,将书本抽象的知识点形象化、生动化,从而激发学生学习兴趣,深化知识理解的有效教学方法.案例教学法在中职旅游管理教学当中的运用,不仅仅是结合了当代旅游业越来越发达,社会对具有管理专业的关注度越来越高的现状,而且也是考虑到了中职学生的学习水平和认知能力,是应运而生的时代的产物.
刚刚进入小学阶段的学生,他们在心理和生理方面都处于快速的成长期,同时心理承受能力也较为的脆弱,外部的各种因素都可能会对学生的内心产生较为深远的作用和影响.当前的小学学生管理中,班主任可以说是最为核心和关键的角色,他们与学生接触的时间长,交流较为深入,对学生情况掌握也较为全面,因此日常工作中关注学生的身心状况,适时地做好心理干预和健康辅导,是促进学生良好心理品质和人格养成的重要保障.
随着我国教育的不断改革,德育教育成为教学当中最重要的内容,中职学校班主任对于学生是最直接的教导者和负责人,那么在德育工作教育引导开展的过程当中,存在着复杂的引导特性,和持续性的教学特征,要加强班主任自身的综合素质,增强教学意识,为了更高效地展开中职学校德育教育,作出了如下探究.
语文属于小学阶段不可缺少的重要学科之一,能够对低年级小学生文化素养做出有效培养.而作业是低年级小学生巩固与复习的重要方式,也是教师衡量与评价小学生学习情况的主要途径.因此,教师只有重视起语文作业的设计工作,才能够正确帮助小学生掌握知识重点,提高其文化素养.基于此,本文将重点针对小学低年级语文作业设计和实施展开细致、深入分析.
信息时代下强调多媒体技术对幼儿学习和认知的支持,皮亚杰认为3-6岁儿童的认知发展水平处于前运算阶段,在这个阶段,幼儿以直觉行动思维为主,具有自我中心主义.基于此,本篇文章对现代信息技术在幼儿园艺术教育活动中的应用进行研究.